| ลำดับ | ชื่อเรื่องงานนวัตกรรม | หมวดหมู่ / หมวดย่อย | นักนวัตกรรม | ปี | การจัดการ |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 |
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกด้วยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5Es) ร่วมกับแนวคิด STEAM เรื่อง อาหารและระบบร่างกาย เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและพฤติกรรมการเรียนรู้ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาและหาประสิทธิภาพของรูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกด้วยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5Es) ร่วมกับแนวคิด ... |
การจัดการเรียนรู้ [วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี] |
นางวาสนา เหลืองอ่อน | 2026 | ดูรายละเอียด |
| 2 |
นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ IDEAR & STEM Education เพื่อพัฒนาทักษะการคิด เรื่อง อาหาร : นักโภชนาการน้อย Smart Nutrition Kids ของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนบ้านม่วงสามปี การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ IDEAR & STEM Education เพื่อพัฒนาทักษะการคิดเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์วิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที ... |
การจัดการเรียนรู้ [วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี] |
นางสาววิรัญญา แก้วจา | 2026 | ดูรายละเอียด |
| 3 |
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ RUNG ร่วมกับ STEM เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้เชิงรุกและการคิดขั้นสูง (HOTS) เรื่องสิ่งมีชีวิตสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 การศึกษาในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ในรายวิชาวิทยาศาสตร์เรื่องสิ่งมีชีวิต สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/2โดยผ่านการจ ... |
การจัดการเรียนรู้ [วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี] |
นางสาวรุ่งฤทัย โปธิก๋า | 2026 | ดูรายละเอียด |
| 4 |
SOAP-BCG Model นวัตกรรมสะเต็มศึกษาเพื่อสร้างสรรค์ สบู่รักษ์โลก สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ โรงเรียนบ้านหนองยางไคล นวัตกรรมฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ด้วย SOAP-BCG Model นวัตกรรมสะเต็มศึกษาเพื่อสร้างสรรค์สบู่รักษ ... |
การจัดการเรียนรู้ [วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี] |
นางสาวกุลนันท์ ตันไชย | 2026 | ดูรายละเอียด |
| 5 |
หนูน้อยนักสืบวิทย์ : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะบูรณาการ STEM Education ตามแนวทางโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ด้วย WISE Kids STEM Model เพื่อพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 รายงานนวัตกรรมการศึกษา เรื่อง “หนูน้อยนักสืบวิทย์ : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะบูรณาการ STEM Education ตามแนวทางโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ... |
การจัดการเรียนรู้ [วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี] |
ฐิติรัตน์ ธนาตย์ชโยดม | 2026 | ดูรายละเอียด |
| 6 |
นวัตกรรมการเรียนรู้ MUSE Model: ปั้นคิด ประดิษฐ์ทำ นำวิถียั่งยืน นวัตกรรมการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ ผ่านการเรียนรู้แบบ STEM Education เรื่องพลังงานลม ของผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 นวัตกรรม MUSE Model : ปั้นคิด ประดิษฐ์ทำ นำวิถียั่งยืน จัดทำขึ้นเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ผ่านการเรียนรู้แบบ STEM ... |
การจัดการเรียนรู้ [วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี] |
นางสาวพรพิมล ฤทธิ์ถิ | 2026 | ดูรายละเอียด |
| 7 |
PLAY–STEM–ESD Model: “มหัศจรรย์โลกใต้ดิน” นวัตกรรมการจัดประสบการณ์ผ่านสถานีสังเกตไส้เดือน เพื่อพัฒนาทักษะนักวิทยาศาสตร์น้อยและสร้างจิตสำนึกด้านการพัฒนาที่ยั่งยืนของเด็กปฐมวัย นวัตกรรม PLAY–STEM–ESD Model : “มหัศจรรย์โลกใต้ดิน” เป็นรูปแบบการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยที่ใช้ สถานีสังเกตไส้เดือน เป็นฐานการเรียนรู้ ... |
การจัดการเรียนรู้ [วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี] |
นางสาวพรภวิษย์ ใหญ่หลวง | 2026 | ดูรายละเอียด |
| 8 |
การพัฒนาการจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษาร่วมกับแนวคิด Project-based Learning เพื่อส่งเสริมทักษะ Soft power ของนักเรียนในยุคใหม่ สำหรับโรงเรียนเทศบาลสันป่ายางหน่อม ชื่อเรื่อง การพัฒนาการจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษาร่วมกับแนวคิด Project-based Learning เพื่อส่งเสริมทักษะ Soft power ของนักเรียนในยุคใหม่ ... |
การจัดการเรียนรู้ [วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี] |
นางอัจฉราภรณ์ แก้วจันทร์ | 2026 | ดูรายละเอียด |
| 9 |
MUSE Model: ปั้นคิด ประดิษฐ์ทำ นำวิถียั่งยืน นวัตกรรมการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ผ่านการเรียนรู้แบบ STEM Education เรื่องพลังงานลมของผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 นวัตกรรม MUSE Model : ปั้นคิด ประดิษฐ์ทำ นำวิถียั่งยืน จัดทำขึ้นเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ผ่านการเรียนรู้แบบ STEM ... |
การจัดการเรียนรู้ [วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี] |
นางสาวพรพิมล ฤทธิ์ถิ | 2026 | ดูรายละเอียด |
| 10 |
Smart Bin Coding นวัตกรรม “Smart Bin Coding” เป็นกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning) เพื่อส่งเสริมทักษะการเขียนโปรแกรมเบื้องต้นให้กับนักเรี ... |
การจัดการเรียนรู้ [วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี] |
นางสาวเจนจิรา สมปาน | 2025 | ดูรายละเอียด |
| 11 |
เรื่อง การใช้แผนที่ดูดาวเพื่อพัฒนาทักษะด้านการสังเกตและรู้จักการใช้ค่ามุมราบมุมเงย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ การใช้แผนที่ดูดาวเป็นทักษะพื้นฐานสำคัญที่ช่วยให้ผู้สนใจดาราศาสตร์สามารถระบุตำแหน่งดาวฤกษ์ กลุ่มดาว และวัตถุท้องฟ้าได้อย่างถูกต้องตามเวลาและสถานที่สังเ ... |
การจัดการเรียนรู้ [วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี] |
นางสาวภาวิณี ใจเสาดี | 2025 | ดูรายละเอียด |
| 12 |
การพัฒนาทักษะการคิดเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้ IDEAR การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบ IDEAR การพัฒนาทักษะการคิดเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์วิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เพื ... |
การจัดการเรียนรู้ [วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี] |
นางสาววิรัญญา แก้วจา | 2025 | ดูรายละเอียด |
| 13 |
การพัฒนารูปแบบการเป็นนวัตกรด้วยการจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษาแบบบูรณาการเพื่อจุดประกายการสร้างสรรค์นวัตกรรมของนักเรียน โรงเรียนเทศบาลประตูลี้ จังหวัดลำพูน งานวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนา รูปแบบการเป็นนวัตกรด้วยการจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษาแบบบูรณาการ ซึ่งออกแบบมาเพื่อกระตุ้นการสร้างสรรค์นวัตกรรมในหมู่น ... |
การจัดการเรียนรู้ [วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี] |
นายทัชธชา ปัญญารัตน์ | 2025 | ดูรายละเอียด |
| 14 |
การเพิ่มผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ในรายวิชาวิทยาศาสตร์เรื่องประโยชน์ของดินผ่านการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการ GPAS 5 ขั้นตอน (GPAS 5 Steps)บูรณาการร่วมกับการเรียนรู้จากของจริง (Experiential Learning) และการใช้ใบงาน การศึกษาในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ในรายวิชาวิทยาศาสตร์เรื่อง ประโยชน์ของดิน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/2 โดยผ่าน ... |
การจัดการเรียนรู้ [วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี] |
นางสาวรุ่งฤทัย โปธิก๋า | 2025 | ดูรายละเอียด |
| 15 |
การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ ด้วยรูปแบบ ADDIE Model การศึกษาในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ ปีการศึกษา ๒๕๖๗ ร้อยละ ๘๐ มีระดับผล ... |
การจัดการเรียนรู้ [วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี] |
นางสาวอลิสษา ธรรมานุวงศ์ | 2025 | ดูรายละเอียด |
| 16 |
นวัตกรรม 6E บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย : ระดับผลสัมฤทธิ์ด้วยการเรียนรู้เชิงรุก บทคัดย่อ รายงานฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนใน กลุ่มสาระการเรียน รู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีของ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ... |
การจัดการเรียนรู้ [วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี] |
ปวริศา ลำพูนสัก | 2025 | ดูรายละเอียด |
| 17 |
การใช้ Soft Power ลำไย ลำพูน บูรณาการการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ วิชาชีววิทยา เรื่อง การสืบพันธุ์ของพืชดอก เพื่อพัฒนาทักษะชีวิตและอาชีพของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อออกแบบและพัฒนาการใช้ Soft Power ลำไย ลำพูน บูรณาการ การจัดการเรียนรู้ และเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตและอาชีพของน ... |
การจัดการเรียนรู้ [วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี] |
นางสาวชนกขวัญ ศรีคำ | 2025 | ดูรายละเอียด |
| 18 |
พัฒนาการจัดการเรียนรู้ CODING ร่วมกับบทเรียนออนไลน์ โดยใช้ CBL เป็นฐาน ายงานฉบับนี้นำเสนอวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศในการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาการคำนวณ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านทาป่าสัก โดยพัฒนากิจกรรมก ... |
การจัดการเรียนรู้ [วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี] |
นางสาวภูษณิศา กันทาอินต๊ะ | 2025 | ดูรายละเอียด |
| 19 |
การพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ตามแนวทาง PISA ผ่านกิจกรรมบูรณาการ เพื่อยกระดับสมรรถนะความฉลาดรู้ด้านวิทยาศาสตร์แก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการ (Integrated Activities) ที่มีต ... |
การจัดการเรียนรู้ [วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี] |
นายนพดล บุญภา | 2025 | ดูรายละเอียด |
| 20 |
การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน (Flipped Classroom) โดยใช้สื่อระบบเทคโนโลยี OBEC Content Center เรื่อง การสืบพันธุ์ของพืชดอก ที่มีต่อผลการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียน การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบผลการเรียนรู้ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่อง การสืบพันธุ์ของพืชดอก กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสต ... |
การจัดการเรียนรู้ [วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี] |
นายนพดล บุญภา | 2024 | ดูรายละเอียด |
| 21 |
การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ STEAM Education โดยการใช้โครงงานเป็นฐานสู่ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ผ่านกิจกรรมโคมแสนดวงจากกระดาษเยื่อไผ่ กระทรวงศึกษาธิการและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 1 ได้ประกาศแนวทางการจัดการศึกษาโดยน้อมนำศาสตร์พระราชาและพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของ ... |
การจัดการเรียนรู้ [วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี] |
นางสาวอลิสษา ธรรมานุวงศ์ | 2024 | ดูรายละเอียด |
| 22 |
การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ร่วมกันของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภายใต้บริบทวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี งานวิจัยชิ้นนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษากระบวนการเรียนรู้ร่วมกันในนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และ 2) ศึกษาองค์ประกอบที่ส่งเสริมและองค์ประกอบที่ขั ... |
การจัดการเรียนรู้ [วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี] |
นายประกิต บุญอิน | 2023 | ดูรายละเอียด |