| ลำดับ | ชื่อเรื่องงานนวัตกรรม | หมวดหมู่ / หมวดย่อย | นักนวัตกรรม | ปี | การจัดการ |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 |
STEM Garden Design : การเรียนรู้ความยาวรอบรูปผ่านการออกแบบสวนดอกไม้ เพื่อพัฒนาทักษะการหาความยาวรอบรูปของรูปหลายเหลี่ยม โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ SSCS สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อทักษะการหาความยาวรอบรูปของรูปหลายเหลี่ยม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ (SSC ... |
การจัดการเรียนรู้ [คณิตศาสตร์] |
นางทัศนา ก้อนสุรินทร์ | 2026 | ดูรายละเอียด |
| 2 |
MINTRA Model : เรขาคณิตสร้างสรรค์ มหัศจรรย์ไม้แกะสลัก การวิจัยและพัฒนานวัตกรรมครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ออกแบบและพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มศึกษา (STEM Education) โดยบูรณาการผ่านกระบวนกา ... |
การจัดการเรียนรู้ [คณิตศาสตร์] |
อาทิตยา มั่นหาญ | 2026 | ดูรายละเอียด |
| 3 |
การพัฒนาการจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษา โดยใช้ SPYN Model ร่วมกับโครงงานเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมความเป็นเลิศด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 - 6 สำหรับโรงเรียนเทศบาลสันป่ายางหน่อม การพัฒนาการจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษา โดยใช้ SPYN Model ร่วมกับโครงงานเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมความเป็นเลิศด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถ ... |
การจัดการเรียนรู้ [คณิตศาสตร์] |
นางสุดาวรรณ ทาเจริญ | 2026 | ดูรายละเอียด |
| 4 |
การจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์เชิงบูรณาการด้วยรูปแบบ GEO-LANNA Model เรื่อง การประยุกต์เรขาคณิตจากลายผ้าไหมยกดอก สู่ศิลปะโคมล้านนาบูชาสาธุการ ชื่อผลงาน: การจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์เชิงบูรณาการด้วยรูปแบบ GEO-LANNA Model เรื่อง การประยุกต์เรขาคณิตจากลายผ้าไหมยกดอก สู่ศิลปะโคมล้านนาบูชาสาธุการ ... |
การจัดการเรียนรู้ [คณิตศาสตร์] |
นายนันทพัทธ์ ยะสง่า | 2026 | ดูรายละเอียด |
| 5 |
โคมล้านนาบูรณาการเรขาคณิตสร้างสรรค์ เพื่อส่งเสริมสมรรถนะสำคัญ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 บทคัดย่อ การวิจัยเรื่อง ผลของการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ที่ใช้ชุมชนเป็นฐานบูรณาการสะเต็มศึกษาร่วมกับกระบวนการเรียนรู้แบบรวมพลัง 5 ขั้นตอน ( ... |
การจัดการเรียนรู้ [คณิตศาสตร์] |
สิริภัสสร์ กันทะวงค์ | 2026 | ดูรายละเอียด |
| 6 |
การพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์เชิงอาชีพและทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรู้ STEM-R ผ่านฐานอาชีพชุมชนวิถีศีล 5 บ้านห้วยต้ม ชื่อนวัตกรรม “นักบัญชีน้อยวิถีศีล 5” ภายใต้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ STEM-R Model ผลงานวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศนี้พัฒนาขึ้นจากบริบทของชุมชนบ้านห้วยต้ม ตำบลนาทราย อำเภอลี้ จังหวัดลำพูน ซึ่งเป็นชุมชนต้นแบบหมู่บ้านรักษาศีล 5 และมีทุนภูมิ ... |
การจัดการเรียนรู้ [คณิตศาสตร์] |
นางสาวกันนิกา เทพทอง | 2026 | ดูรายละเอียด |
| 7 |
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ความรู้สึกเชิงจำนวน (Number Sense) โดยใช้แนวคิด Active Learning เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะการแก้ปัญหาเชิงคณิตศาสตร์ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลประตูลี้ จังหวัดลำพูน งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและนำเสนอรูปแบบการจัดการเรียนรู้ความรู้สึกเชิงจำนวน (Number Sense) โดยใช้แนวคิด Active Learning เพื่อเสริมสร้างสมรร ... |
การจัดการเรียนรู้ [คณิตศาสตร์] |
นายทัชธชา ปัญญารัตน์ | 2025 | ดูรายละเอียด |
| 8 |
การพัฒนากระบวนการคิด เรื่อง การคูณ ของผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 ด้วยรูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน (5E) โดยใช้สื่อเกมบิงโกหรรษา ด้วยล้อสุ่มสูตรคูณ บทคัดย่อ ชื่อเรื่อง การพัฒนากระบวนการคิด เรื่อง การคูณ ของผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 ด้วยรูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ ... |
การจัดการเรียนรู้ [คณิตศาสตร์] |
กนกพร เจริญเขตลาภ | 2025 | ดูรายละเอียด |
| 9 |
การพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ผ่านการบูรณาการสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลเชิงโต้ตอบและกิจกรรมการเรียนรู้แบบเปิด (Open Approach) เพื่อส่งเสริมความรู้ ทักษะ และเจตคติของผู้เรียน “Active Digital Learning Innovation” ผลงาน Best Practice นี้นำเสนอการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ด้วยวิธีการสอนแบบเปิด (Open Approach) สำหรับเรื่องเศษส่วนแท้ เศษเกิน และจำนวนค ... |
การจัดการเรียนรู้ [คณิตศาสตร์] |
นางสาวกันนิกา เทพทอง | 2025 | ดูรายละเอียด |
| 10 |
การจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์เรื่องอัตราส่วนผ่านกิจกรรมอัตลักษณ์วิถี “สืบสานวัฒนธรรมปิงห่างไส้อั่ว”ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนอุโมงค์วิทยาคม จังหวัดลำพูน - |
การจัดการเรียนรู้ [คณิตศาสตร์] |
ภัทรวิชญ์ กานันใจ | 2025 | ดูรายละเอียด |
| 11 |
การพัฒนากระบวนการคิด เรื่อง การคูณ ของผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 ด้วยรูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน (5E) โดยใช้สื่อเกมบิงโกหรรษา ด้วยล้อสุ่มสูตรคูณ บทคัดย่อ ชื่อเรื่อง การพัฒนากระบวนการคิด เรื่อง การคูณ ของผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 ด้วยรูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ ... |
การจัดการเรียนรู้ [คณิตศาสตร์] |
กนกพร เจริญเขตลาภ | 2025 | ดูรายละเอียด |
| 12 |
การพัฒนากระบวนการคิด เรื่อง การคูณ ของผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 ด้วยรูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน (5E) โดยใช้สื่อเกมบิงโกหรรษา บทคัดย่อ ชื่อเรื่อง การพัฒนากระบวนการคิด เรื่อง การคูณ ของผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 ด้วยรูปแบบกิจกร ... |
การจัดการเรียนรู้ [คณิตศาสตร์] |
กนกพร เจริญเขตลาภ | 2024 | ดูรายละเอียด |
| 13 |
การพัฒนาทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์โดยใช้สื่อชุดกิจกรรมร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบ เสริมสร้างประสบการณ์และกลุ่มร่วมมือรายบุคคลเรื่องการคูณจำนวนเต็ม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 โรงเรียนบ้านห้วยต้มชัยยะวงศาอุปถัมภ์ การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ผ่านการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมร่วมกับวิธีกา ... |
การจัดการเรียนรู้ [คณิตศาสตร์] |
นางโสภา สุทธิกาศนีย์ | 2024 | ดูรายละเอียด |
| 14 |
วิจัยในชั้นเรียน การวิจัยในชั้นเรียน เรื่อง “การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องรูปทรงปริซึม” จัดทำขึ้นเพื่อพัฒนากระบวนการจัดการเ ... |
การจัดการเรียนรู้ [คณิตศาสตร์] |
น.ส.กาญจนาภรณ์ วงศ์ไชย | 2024 | ดูรายละเอียด |